<trans-abstract xml:lang="en" xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">

<p>Complex clinical pictures, networking of the professional groups, and digitalization of the health care system make high demands on health professionals in Germany, especially regarding interprofessional collaboration. The study aims to investigate therapist's needs, expectations, concerns, and ideas, how a digitally supported collaboration can facilitate these challenges in an outpatient setting. Using qualitative methods, two focus groups were conducted. Therapists were initially asked about their perceptions of interprofessional collaboration and their current use of digital media in their work life. The next step was to determine wishes and requirements for a digital medium to support interprofessional collaboration. Applying Qualitative Text Analysis according to Kuckartz, statements were summarized in main categories like “Professional self-image of health professionals”, “Concerns regarding interprofessional collaboration” and “Wishes for a digital medium”. Main categories were consolidated into a concept map. The result is an initial definition of “digital interprofessional cooperation” which describes a digitally supported interprofessional collaboration to improve communication and patient care. In addition, a framework was developed which represents the therapists’ ideas about a digital medium. This framework contains basic conditions for use, e. g. data protection, as well as desired functions and design ideas, like a forum and intuitive user interface. The results confirm barriers as found in literature and underline the discrepancy of therapist's wishes and the system's possibilities. The initial definition of “digital interprofessional collaboration” introduces a new perspective on interprofessional collaboration including digitalization in the health care system. The framework's criteria can be incorporated into the development of a first prototype.</p>
</trans-abstract>

Complex clinical pictures, networking of the professional groups, and digitalization of the health care system make high demands on health professionals in Germany, especially regarding interprofessional collaboration. The study aims to investigate therapist's needs, expectations, concerns, and ideas, how a digitally supported collaboration can facilitate these challenges in an outpatient setting. Using qualitative methods, two focus groups were conducted. Therapists were initially asked about their perceptions of interprofessional collaboration and their current use of digital media in their work life. The next step was to determine wishes and requirements for a digital medium to support interprofessional collaboration. Applying Qualitative Text Analysis according to Kuckartz, statements were summarized in main categories like “Professional self-image of health professionals”, “Concerns regarding interprofessional collaboration” and “Wishes for a digital medium”. Main categories were consolidated into a concept map. The result is an initial definition of “digital interprofessional cooperation” which describes a digitally supported interprofessional collaboration to improve communication and patient care. In addition, a framework was developed which represents the therapists’ ideas about a digital medium. This framework contains basic conditions for use, e. g. data protection, as well as desired functions and design ideas, like a forum and intuitive user interface. The results confirm barriers as found in literature and underline the discrepancy of therapist's wishes and the system's possibilities. The initial definition of “digital interprofessional collaboration” introduces a new perspective on interprofessional collaboration including digitalization in the health care system. The framework's criteria can be incorporated into the development of a first prototype.

Digital unterstützte interprofessionelle Zusammenarbeit im ambulanten Setting: Bedarfe, Erwartungen und Barrieren in der Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie – eine qualitative Studie / Digitally supported interprofessional cooperation in the outpatient setting: needs, expectations and barriers in occupational therapy, speech therapy and physiotherapy – a qualitative study

HAWK – Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst, Fachhochschule Hildesheim/Holzminden/Göttingen

Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit, Master-Studien-gang Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie

<abstract xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">

<p>Komplexe Krankheitsbilder, die Vernetzung der Berufsgruppen sowie die Digitalisierung des Gesundheitswesens stellen hohe Anforderungen an die Gesundheitsberufe in Deutschland, insbesondere in Hinblick auf die Umsetzung von interprofessioneller Zusammenarbeit. Ziel der Studie ist, die Bedarfe, Erwartungen, Barrieren und Wünsche bezüglich einer digital unterstützten interprofessionellen Zusammenarbeit ambulanter Praxen der Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie (ELP) zu untersuchen, um diese Herausforderungen zu adressieren. Mittels qualitativer Methoden wurden Therapeuten/-innen in zwei Fokusgruppen hinsichtlich ihrer Ansichten zur Interprofessionalität und dem aktuellen Einsatz von digitalen Medien befragt und darauf aufbauend Wünsche und Anforderungen an ein digitales Medium zur Unterstützung der interprofessionellen Zusammenarbeit (IZ) gesammelt. Mittels der qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz wurden die Kernaussagen entlang von Hauptkategorien wie „Berufliches Selbstverständnis ELP“, „Barrieren IZ“ und „Wünsche an ein digitales Medium“ zusammengefasst und die Kategorien in einer Concept-Map eingeordnet. Das Ergebnis umfasst eine erste Definition der „Digitalen Interprofessionalität“. Diese beschreibt eine berufsgruppenübergreifende Arbeitsweise, unterstützt durch ein digitales Medium zur Verbesserung der Kommunikation und der Patientenversorgung. Außerdem konnte aus den Aussagen der Teilnehmenden ein Framework generiert werden, welches zum einen Rahmenbedingungen zur Nutzung, wie Abrechnungsmöglichkeiten und Datenschutzregelungen, beinhaltet. Zum anderen sind gewünschte Funktionen sowie Gestaltungsideen abgebildet, beispielsweise ein Forum und intuitives Design. Die Ergebnisse der Studie bestätigen in der Literatur angeführte Barrieren der IZ, vor allem durch die Heilmittelrichtlinien, und verdeutlichen die Diskrepanz von Wünschen und Möglichkeiten. Mit der vorgeschlagenen Definition von digitaler Interprofessionalität wird, unter Einbezug der Digitalisierung, eine neue Perspektive auf IZ zwischen ELP eröffnet. Das Framework bietet Kriterien, welche in die Entwicklung eines ersten Prototypens einfließen können.</p>
</abstract>

Komplexe Krankheitsbilder, die Vernetzung der Berufsgruppen sowie die Digitalisierung des Gesundheitswesens stellen hohe Anforderungen an die Gesundheitsberufe in Deutschland, insbesondere in Hinblick auf die Umsetzung von interprofessioneller Zusammenarbeit. Ziel der Studie ist, die Bedarfe, Erwartungen, Barrieren und Wünsche bezüglich einer digital unterstützten interprofessionellen Zusammenarbeit ambulanter Praxen der Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie (ELP) zu untersuchen, um diese Herausforderungen zu adressieren. Mittels qualitativer Methoden wurden Therapeuten/-innen in zwei Fokusgruppen hinsichtlich ihrer Ansichten zur Interprofessionalität und dem aktuellen Einsatz von digitalen Medien befragt und darauf aufbauend Wünsche und Anforderungen an ein digitales Medium zur Unterstützung der interprofessionellen Zusammenarbeit (IZ) gesammelt. Mittels der qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz wurden die Kernaussagen entlang von Hauptkategorien wie „Berufliches Selbstverständnis ELP“, „Barrieren IZ“ und „Wünsche an ein digitales Medium“ zusammengefasst und die Kategorien in einer Concept-Map eingeordnet. Das Ergebnis umfasst eine erste Definition der „Digitalen Interprofessionalität“. Diese beschreibt eine berufsgruppenübergreifende Arbeitsweise, unterstützt durch ein digitales Medium zur Verbesserung der Kommunikation und der Patientenversorgung. Außerdem konnte aus den Aussagen der Teilnehmenden ein Framework generiert werden, welches zum einen Rahmenbedingungen zur Nutzung, wie Abrechnungsmöglichkeiten und Datenschutzregelungen, beinhaltet. Zum anderen sind gewünschte Funktionen sowie Gestaltungsideen abgebildet, beispielsweise ein Forum und intuitives Design. Die Ergebnisse der Studie bestätigen in der Literatur angeführte Barrieren der IZ, vor allem durch die Heilmittelrichtlinien, und verdeutlichen die Diskrepanz von Wünschen und Möglichkeiten. Mit der vorgeschlagenen Definition von digitaler Interprofessionalität wird, unter Einbezug der Digitalisierung, eine neue Perspektive auf IZ zwischen ELP eröffnet. Das Framework bietet Kriterien, welche in die Entwicklung eines ersten Prototypens einfließen können.

International Journal of Health Professions

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Complex clinical pictures, networking of the professional groups, and digitalization of the health care system make high demands on health professionals in...

Publicado en línea: 11 jun 2021

Páginas: 20 - 36

Recibido: 09 may 2020

Aceptado: 12 mar 2021

DOI: https://doi.org/10.2478/ijhp-2021-0003

Palabras clave
digitalization, interdisciplinarity, interprofessional, health professionals, occupational therapy, speech and language therapy, physical therapy, collaboration, digital media

© 2021 Leonie Schouten et al., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Publicado en línea: 11 jun 2021

Páginas: 20 - 36

Recibido: 09 may 2020

Aceptado: 12 mar 2021

DOI: https://doi.org/10.2478/ijhp-2021-0003

Palabras clavedigitalization, interdisciplinarity, interprofessional, health professionals, occupational therapy, speech and language therapy, physical therapy, collaboration, digital media

© 2021 Leonie Schouten et al., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Palabras clave
digitalization, interdisciplinarity, interprofessional, health professionals, occupational therapy, speech and language therapy, physical therapy, collaboration, digital media