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Cybernetics and Information Technologies
Volumen 21 (2021): Edición 1 (March 2021)
Acceso abierto
Relating Student Engagement Indicators to Academic Performance Using Multiple Correspondence Analysis
Ropo E. Ogunsakin
Ropo E. Ogunsakin
,
Sibusiso Moyo
Sibusiso Moyo
,
Oludayo
Oludayo
,
O. Olugbara
O. Olugbara
y
Connie Israel
Connie Israel
| 30 mar 2021
Cybernetics and Information Technologies
Volumen 21 (2021): Edición 1 (March 2021)
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Publicado en línea:
30 mar 2021
Páginas:
87 - 102
Recibido:
01 jul 2020
Aceptado:
21 dic 2020
DOI:
https://doi.org/10.2478/cait-2021-0007
Palabras clave
Academic performance
,
correspondence analysis
,
national survey
,
student behaviour
,
student engagement
© 2021 Ropo E. Ogunsakin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.