Iniciar sesión
Registrarse
Restablecer contraseña
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Blog
Contacto
Buscar
EUR
USD
GBP
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (January 2024)
Acceso abierto
Multimodal biometric fusion sentiment analysis of teachers and students based on classroom surveillance video streaming
Tianxing Zhang
Tianxing Zhang
,
Hadi Affendy Bin Dahlan
Hadi Affendy Bin Dahlan
,
Zengsheng Xie
Zengsheng Xie
,
Jinfeng Wu
Jinfeng Wu
,
Yingping Chen
Yingping Chen
,
Qianying Pan
Qianying Pan
y
Ying Huang
Ying Huang
| 05 ago 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (January 2024)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Publicado en línea:
05 ago 2024
Páginas:
-
Recibido:
25 mar 2024
Aceptado:
23 jun 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-2156
Palabras clave
Biometric identification
,
PCA
,
Fusion algorithm
,
Expression recognition
,
Sentiment analysis
© 2024 Tianxing Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Tianxing Zhang
Faculty of Information Science and Technology Universiti Kebangsaan Malaysia
Bangi, Malaysia
Fujian ChuanZheng Communications College
Fuzhou, China
Hadi Affendy Bin Dahlan
Faculty of Information Science and Technology Universiti Kebangsaan Malaysia
Bangi, Malaysia
Zengsheng Xie
FUZHOU INSTITUTE OF EDUCATION RESEARCH
Fuzhou, China
Jinfeng Wu
Fuzhou No.8 School
Fuzhou, China
Yingping Chen
Wuyi University,
Fuzhou, China
Qianying Pan
Fujian ChuanZheng Communications College
Fuzhou, China
Ying Huang
Fuzhou No.8 School
Fuzhou, China