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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volumen 33 (2018): Edición 2 (Enero 2018)
Acceso abierto
Leading schools that make a difference to bullying behaviour
Sally Boyd
Sally Boyd
New Zealand Centre for Educational Research
Wellington, New Zealand
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Boyd, Sally
y
Elliot Lawes
Elliot Lawes
New Zealand Centre for Educational Research
Wellington, New Zealand
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Lawes, Elliot
02 abr 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volumen 33 (2018): Edición 2 (Enero 2018)
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Publicado en línea:
02 abr 2019
Páginas:
90 - 103
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2018-015
Palabras clave
Bullying behaviour
,
wellbeing
,
school systems
,
collaborative leadership
,
behaviour management
© 2018 Sally Boyd et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
