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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volumen 32 (2017): Edición 1 (January 2017)
Acceso abierto
A New Zealand case study: What is happening to lead changes to effective co-teaching in flexible learning spaces?
Jo Fletcher
Jo Fletcher
,
Julie Mackey
Julie Mackey
y
Letitia Fickel
Letitia Fickel
| 09 jun 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volumen 32 (2017): Edición 1 (January 2017)
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Publicado en línea:
09 jun 2019
Páginas:
70 - 83
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2017-007
Palabras clave
Community of learning
,
co-teaching
,
innovative learning environment
,
case study
,
primary education
,
principal leadership
,
school change
© 2017 Jo Fletcher et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Jo Fletcher
University of Canterbury
Canterbury, New Zealand
Julie Mackey
University of Canterbury
Canterbury, New Zealand
Letitia Fickel
University of Canterbury
Canterbury, New Zealand