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Discourse and Communication for Sustainable Education
Volumen 7 (2016): Edición 2 (December 2016)
Acceso abierto
Culturally Responsive Dispositions in Prospective Mathematics Teachers
Desha L. Williams
Desha L. Williams
,
Belinda Edwards
Belinda Edwards
,
Karen A. Kuhel
Karen A. Kuhel
y
Woong Lim
Woong Lim
| 18 dic 2016
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volumen 7 (2016): Edición 2 (December 2016)
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Publicado en línea:
18 dic 2016
Páginas:
17 - 33
DOI:
https://doi.org/10.1515/dcse-2016-0013
Palabras clave
teacher preparation
,
teacher sustainability
,
teacher retention
,
cultural dispositions
,
mathematics teacher preparation
© 2016 Daugavpils University
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Desha L. Williams
Kennesaw State University, the United States of America
Belinda Edwards
Kennesaw State University, the United States of America
Karen A. Kuhel
Kennesaw State University, the United States of America
Woong Lim
University of New Mexico, the United States of America