Uneingeschränkter Zugang

New Technologies for Sustainable Teaching and Learning: A Case Study from Slovenia on Diminishing Student Workload and Increasing Motivation Through ICT


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eISSN:
1691-5534
ISSN:
1691-4147
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, andere