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Romanian Journal of Occupational Medicine
Band 72 (2021): Heft 1 (December 2021)
Uneingeschränkter Zugang
E-learning during the COVID-19 pandemic: the impact on medical students’ perceived academic progress
Bogdan-Viorel Vîlceleanu
Bogdan-Viorel Vîlceleanu
,
Ana Maria Bălan
Ana Maria Bălan
,
Elena Jugănaru
Elena Jugănaru
,
Elena Merlușcă
Elena Merlușcă
,
Agripina Rașcu
Agripina Rașcu
und
Marina Ruxandra Oțelea
Marina Ruxandra Oțelea
| 26. Okt. 2021
Romanian Journal of Occupational Medicine
Band 72 (2021): Heft 1 (December 2021)
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Online veröffentlicht:
26. Okt. 2021
Seitenbereich:
31 - 39
DOI:
https://doi.org/10.2478/rjom-2021-0005
Schlüsselwörter
medical students
,
students’ perceived progress
,
preferences
,
e-learning
,
COVID-19 pandemic
,
lockdown
,
online classes
,
medical education
© 2021 Bogdan-Viorel Vîlceleanu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.