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Research on Education and Media
Band 13 (2021): Heft 2 (December 2021)
Uneingeschränkter Zugang
Blended learning design for teaching innovation: university teachers’ perceptions
Katia Sannicandro
Katia Sannicandro
,
Annamaria De Santis
Annamaria De Santis
,
Claudia Bellini
Claudia Bellini
und
Tommaso Minerva
Tommaso Minerva
| 22. Dez. 2021
Research on Education and Media
Band 13 (2021): Heft 2 (December 2021)
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Online veröffentlicht:
22. Dez. 2021
Seitenbereich:
36 - 45
DOI:
https://doi.org/10.2478/rem-2021-0011
Schlüsselwörter
Blended Learning
,
Instructional Design
,
Digital Education
,
Distance Education
,
Professional Development
© 2021 Katia Sannicandro et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Katia Sannicandro
University of Modena and Reggio Emilia,
Annamaria De Santis
University of Modena and Reggio Emilia,
Claudia Bellini
University of Modena and Reggio Emilia,
Tommaso Minerva
University of Modena and Reggio Emilia,