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The feasibility of a student-centred approach to the presentation of vicarious experience information within online learning

Natalie Wilde

Natalie Wilde

Queen Mary University of London
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Wilde, Natalie
 und 
Anne Hsu

Anne Hsu

Queen Mary University of London
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Hsu, Anne
  
27. Juni 2020
The feasibility of a student-centred approach to the presentation of vicarious experience information within online learning's Cover Image
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Online veröffentlicht: 27. Juni 2020
Seitenbereich: 3 - 18
DOI: https://doi.org/10.2478/rem-2019-0017
Schlüsselwörter
© 2019 Natalie Wilde et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kulturwissenschaften, Gattungen und Medien, Digitale Medien und Kommunikation, Ausgewählte Themen in den Kulturwissenschaften, Medien, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere, Kommunikationswissenschaften, Kommunikationstechnologie
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