War Trauma of Young Children as a Pedagogical Challenge in the New Model of Early Childhood Development and Family Support

Bielik-Robson, A. (2004). Słowo i trauma: czas, narracja, tożsamość. Teksty drugie, 5, 23–34. https://rcin.org.pl/Content/52958/PDF/WA248_69020_P-I-2524_bielik-slowo.pdf Search in Google Scholar

Długosz, P. (2022). Wojenna trauma ukraińskich uchodźców w Polsce. Politologia, 50(4), 15–44. http://czasopisma.isppan.waw.pl/index.php/sp/article/view/1975 Search in Google Scholar

Długosz, P., Kryvachuk, L., & Izdebska-Długosz, D. (2022). Uchodźcy wojenni z Ukrainy – życie w Polsce i plany na przyszłość. Wydawnictwo Academicon. Search in Google Scholar

Encyklopedia PWN. (n.d.). https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/trauma;3988858.html (accessed: 01.12.2023). Search in Google Scholar

Erikson, E.H. (2004). Tożsamość a cykl życia. Trans. M. Żywicki. Zysk i S-ka. Search in Google Scholar

Erikson, E.H. (2000). Dzieciństwo i społeczeństwo. Trans. P. Hejmej. Rebis. Search in Google Scholar

Giddens, A. (2001). Poza lewicą i prawicą. Przyszłość radykalnej polityki. Trans. J. Serwański. Zysk i S-ka. Search in Google Scholar

Jankowska, M. (2017). Metody rozwiązywania kryzysów w teorii rozwoju psychospołecznego E.H. Eriksona w aspekcie rozwoju człowieka i zdrowia psychicznego oraz zaburzeń rozwojowych. Fides et ratio, 32(4), 45–64. Search in Google Scholar

Kaczmarska, A., & Curyło-Sikora, P. (2016). Zagadnienia związane ze stresem – przegląd koncepcji [Stress issues – a concept overview]. Hygeia Public Health, 51(4), 317–321. Search in Google Scholar

Kielar-Turska, M. (2002). Rozwój człowieka w pełnym cyklu życia. In J. Strelau (Ed.), Psycho-logia. Podręcznik akademicki. GWP. Search in Google Scholar

Kubacka-Jasiecka, D. (2019). Ryzyko psychosomatyczne z perspektywy traumy przywiązania i zaburzeń Ja cielesnego. Sztuka uzdrawiania, 34(2), 57–73. Search in Google Scholar

Łosiak, W. (2008). Psychologia stresu. WAiP. Search in Google Scholar

Łosiak, W. (2023). Stres związany z wojną i migracją – konsekwencje dla dzieci i młodzieży. Stosunki międzykulturowe – Intercultural Relations, 1(13), 108–117. https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.07 Search in Google Scholar

Łysak, T. (2015). Trauma – od genealogii pojęć do badania traumy. In T. Łysak (Ed.), Antologia badań nad traumą (pp. 5–30). Universitas. Search in Google Scholar

Mamcarz, P., & Popielski, K. (2015). Egzystencjalna trauma i wartości. Difin. Search in Google Scholar

MEiN. (2017). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2017 r. w sprawie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Dz.U. 2017 poz. 1635. https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20170001635 Search in Google Scholar

Meyburgh, T.M. (2007). The body remembers: Body mapping and narratives of physical trauma. MA Dissertation, University of Pretoria (South Africa). https://repository.up.ac.za/bitstream/handle/2263/29236/dissertation.pdf?sequence=1&isAllowed=y Search in Google Scholar

Niaz, V. (2014). Psycho Trauma in Children Exposed to the War Atrocities. Journal of Pakistan Psychiatric Society, 11(2), 44–46. https://www.jpps.pk/index.php/journal/article/view/658/430 Search in Google Scholar

Ogińska-Bulik, N., & Juczyński, Z. (2012). Konsekwencje negatywnych zdarzeń życiowych – objawy stresu pourazowego i wzrostu pourazowego. Psychiatria, 9(1), 1–10. https://journals.viamedica.pl/psychiatria/article/view/29081 Search in Google Scholar

Perkowska, M.M. (2022), Rodzina postpandemiczna. Rzecz o zasobach rodzinnych wygenerowanych poprzez nowe praktyki rodzinne w czasie pandemii COVID-19. In W. Danilewicz, T. Kasprzak, M.M. Perkowska, & M. Żywno (Eds.), Praktyki społeczne w czasie pandemii COVID-19. Wybrane działania i ich implikacje (pp. 15–37). Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku. Search in Google Scholar

Pilarska, J. (2018). Recenzja książki: wojenne dzieciństwo: Sarajewo 1992–1995 [Book Review: War Childhood: Sarajevo 1992–1995]. Rejestr Społeczny / Society Register, 2(2), 163–166. https://doi.org/10.14746/sr.2018.2.2.09 Search in Google Scholar

Popielski, K. (1999). Noopsychomatyka: propozycja nowego podejścia diagnostycznego i terapeutycznego. Przegląd Psychologiczny, 42(4), 17–41. Search in Google Scholar

Prot-Klinger, K. (2020). Czytanie archiwum ciała. Konteksty, 329(1–2), 131–137. Search in Google Scholar

Pyrzyk-Kuta, A. (2020). Niewypowiedziane naruszenia więzi i emocji, czyli kryzysy zapisane w ciele. Znaczenie choreoterapii w zmniejszaniu napięcia emocjonalnego. Chowanna, 2(55), 1–13. https://doi.org/10.31261/CHOWANNA.2020.55.05 Search in Google Scholar

Radlińska, H., Wroczyński, R., Kamiński, A., & Wyrobkowa-Pawłowska, W. (1961). Pedagogika społeczna. Zakład Narodowy im. Ossolińskich. Search in Google Scholar

Rothschild, B. (2000). The Body Remembers Continuing Education Test: The Psychophysiology of Trauma and the Treatment of Trauma. WW Norton & Company. Search in Google Scholar

Sikorska, I. (2014). Dziecięca trauma: psychologiczne konsekwencje dla dalszego rozwoju [Children’s trauma: psychological consequences for farthest development]. Sztuka uzdrawiania, 3–4, 55–70. http://www.sztukaleczenia.pl/pub/2014/3-4/sztuka_leczenia_55-70.pdf Search in Google Scholar

Słownik języka polskiego PWN. (n.d.). https://sjp.pwn.pl/sjp/trauma;2530476.html Search in Google Scholar

Światowa Organizacja Zdrowia. (2001). Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/42407/9241545429_pol.pdf Search in Google Scholar