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Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 22 (2020): Heft 2 (Dezember 2020)
Uneingeschränkter Zugang
Learnings from the
#IndigenousESD
Global Research: Twenty-First Century Competencies for All Learners
Katrin Kohl
Katrin Kohl
York University
Toronto, Canada
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Kohl, Katrin
und
Charles A. Hopkins
Charles A. Hopkins
York University
Toronto, Canada
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Hopkins, Charles A.
03. Apr. 2021
Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 22 (2020): Heft 2 (Dezember 2020)
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COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht:
03. Apr. 2021
Seitenbereich:
90 - 103
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2020-0018
Schlüsselwörter
Indigenous ESD Global Research
,
competencies
,
twenty-first century learners
© 2020 Katrin Kohl et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
