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Journal of Pedagogy
Band 15 (2024): Heft 1 (June 2024)
Uneingeschränkter Zugang
The Issue of Inclusion in Secondary Schools from the Czech School Principals’ Point of View
Martin Skutil
Martin Skutil
und
Martin Strouhal
Martin Strouhal
| 15. Juli 2024
Journal of Pedagogy
Band 15 (2024): Heft 1 (June 2024)
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Online veröffentlicht:
15. Juli 2024
Seitenbereich:
50 - 70
DOI:
https://doi.org/10.2478/jped-2024-0003
Schlüsselwörter
secondary school
,
school principals
,
special education
,
inclusion
,
children with special needs
© 2024 Martin Skutil et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.