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EFL teachers’ beliefs and practices in teaching the speaking skills: the case of secondary schools in Bale Zone, Oromia Region, Ethiopia

Emebet Gemeda Negewo

Emebet Gemeda Negewo

Jimma UniversityEthiopia
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Negewo, Emebet Gemeda
, 
Getachew Seyuom W Mariam

Getachew Seyuom W Mariam

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W Mariam, Getachew Seyuom
 und 
Adege Alemu

Adege Alemu

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Alemu, Adege
  
19. Jan. 2024
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Online veröffentlicht: 19. Jan. 2024
Seitenbereich: 36 - 52
DOI: https://doi.org/10.2478/jolace-2023-0013
Schlüsselwörter
© 2023 Emebet Gemeda Negewo et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kulturwissenschaften, Allgemeine Kulturwissenschaften, Linguistik und Semiotik, Angewandte Linguistik, Sprachdidaktik, Literaturwissenschaft, Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Bildungsstudien
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