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Journal of Language and Cultural Education
Band 9 (2021): Heft 1 (March 2021)
Uneingeschränkter Zugang
The need for integration of reading, critical thinking and academic reading skills: a quantitative analysis of Slovak undergraduates’ reading performance
Jana Javorčíková
Jana Javorčíková
,
Mária Badinská
Mária Badinská
,
Lenka Ližbetinová
Lenka Ližbetinová
und
David Brett
David Brett
| 14. Dez. 2021
Journal of Language and Cultural Education
Band 9 (2021): Heft 1 (March 2021)
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Online veröffentlicht:
14. Dez. 2021
Seitenbereich:
12 - 29
DOI:
https://doi.org/10.2478/jolace-2021-0002
Schlüsselwörter
academic reading skills
,
critical thinking
,
motivation
,
reading comprehension
,
reading performance
© 2021 Jana Javorčíková et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Jana Javorčíková
Matej Bel University in Banská Bystrica,
Slovakia
Mária Badinská
Matej Bel University in Banská Bystrica,
Slovakia
Lenka Ližbetinová
The Institute of Technology and Business in České Budějovice
David Brett
University of Sassari,
Italy