Digital Education in the Therapeutic Healthcare Professions: Occupational Therapy, Physical Therapy, and Speech and Language Therapy: a Scoping Review / Digitale Ausbildung in den therapeutischen Gesundheitsberufen Ergotherapie, Physiotherapie und Logopädie: Ein Scoping Review

Vor dem Hintergrund zunehmender komplexer Versorgungsbedarfe, werden gut ausgebildete Fachkräfte im Gesundheitswesen dringend gebraucht. Neue Technologien im Bereich der digitalen Bildung können dabei sowohl den Zugang zu Bildung verbessern, als auch die Entwicklung transformativer Fähigkeiten unterstützen. Hierbei stellt sich die Frage der didaktischen Nutzung von digitaler Ausbildung in den Gesundheitsberufen, die im Rahmen der Ausbildung Fachwissen, praktische Fertigkeiten und analytische Fähigkeiten erwerben. Im Rahmen eines Scoping Reviews wurde daher der Frage nachgegangen, was in der Literatur über die digitale Ausbildung in der Ergotherapie, Physiotherapie und Logopädie bekannt ist. Im Anschluss an eine systematische Literaturrecherche wurden 100 Studien in den vergangenen zehn Jahren identifiziert. Nach einem Vor-Screening wurden 16 Studien im Rahmen eines Vollscreening zunächst numerisch zusammengefasst und anschließend in einer qualitativen Synthese ausgewertet. Die Ergebnisse geben Hinweise auf positiv evaluierte Lehrkonzepte und -Techniken, auf den analytischen und praktischen Kompetenzerwerb, sowie auf erprobte Technologien. Zudem zeigen die Ergebnisse die Vielfalt von digitalen Ausbildungsmöglichkeiten auf und geben Hinweise auf deren Wirkungen.