Uneingeschränkter Zugang

The Pre-Service Teachers’ Attitudes Towards Inclusive Education: An Empirical Study in Yogyakarta City, Indonesia


Zitieren

Ediyanto
Hiroshima University, Hiroshima, Japan
Restuti Maulida
Hiroshima University, Hiroshima, Japan
Iva Nandya Atika
Hiroshima University, Hiroshima, Japan
Norimune Kawai
Hiroshima University, Hiroshima, Japan
eISSN:
2255-7547
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, andere