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Boundary Crossing Creativity in the Design of Digital Resources for Teaching and Learning about Climate Change

Chronis Kynigos

Chronis Kynigos

Educational Technology Lab, Dept. of Educational Studies, School of Philosophy, National and Kapodistrian University of AthensGreece
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Kynigos, Chronis
 und 
Maria Daskolia

Maria Daskolia

Environmental Education Lab, Dept. of Educational Studies, School of Philosophy, National and Kapodistrian University of AthensGreece
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Daskolia, Maria
  
30. Aug. 2021
Boundary Crossing Creativity in the Design of Digital Resources for Teaching and Learning about Climate Change's Cover Image
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Online veröffentlicht: 30. Aug. 2021
Seitenbereich: 213 - 235
Eingereicht: 10. Mai 2021
Akzeptiert: 05. Juli 2021
DOI: https://doi.org/10.2478/ctra-2021-0013
Schlüsselwörter
© 2021 Chronis Kynigos et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Kynigos, Chronis
Educational Technology Lab, Dept. of Educational Studies, School of Philosophy, National and Kapodistrian University of AthensGreece
Daskolia, Maria
Environmental Education Lab, Dept. of Educational Studies, School of Philosophy, National and Kapodistrian University of AthensGreece
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kunst, Kunst, allgemein, Sozialwissenschaften, Psychologie, Entwicklungspsychologie, Angewandte Psychologie, Pädagogik, Pädagogik, andere
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