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Acta Universitatis Sapientiae, Philologica
Band 14 (2022): Heft 2 (December 2022)
Uneingeschränkter Zugang
Digital Competence of Language Teacher Trainees. A Comparative Study
Katalin Harangus
Katalin Harangus
und
Gabriella Kovács
Gabriella Kovács
| 23. Dez. 2022
Acta Universitatis Sapientiae, Philologica
Band 14 (2022): Heft 2 (December 2022)
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Online veröffentlicht:
23. Dez. 2022
Seitenbereich:
1 - 14
DOI:
https://doi.org/10.2478/ausp-2022-0012
Schlüsselwörter
teacher training
,
translation and interpretation students
,
DigComp 2.1 competence areas
© 2022 Katalin Harangus et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Katalin Harangus
Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Teacher Training, Târgu-Mureş
Cluj-Napoca, Romania
Gabriella Kovács
Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Applied Linguistics, Târgu-Mureş
Cluj-Napoca, Romania