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Pre-Service Elementary Teachers’ Knowledge of Students: The Case of Subtraction

Sumeyra Dogan Coskun

Sumeyra Dogan Coskun

Eskisehir Osmangazi University, Department of Elementary and Early Childhood EducationEskisehir, Turkey
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Coskun, Sumeyra Dogan
  
28. Dez. 2020
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Online veröffentlicht: 28. Dez. 2020
Seitenbereich: 119 - 134
Eingereicht: 18. März 2020
Akzeptiert: 06. Apr. 2020
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2020-0025
Schlüsselwörter
© 2020 Sumeyra Dogan Coskun, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Coskun, Sumeyra Dogan
Eskisehir Osmangazi University, Department of Elementary and Early Childhood EducationEskisehir, Turkey
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Theorie und Geschichte der Pädagogik, Lehrplan und Pädagogik, Pädagogik, andere, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
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