Construction of a machine learning-based model for stratified assessment of college students’ mental health and design of intervention pathways
19. März 2025
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 19. März 2025
Eingereicht: 07. Nov. 2024
Akzeptiert: 18. Feb. 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0476
Schlüsselwörter
© 2025 Jie Gao, published by Sciendo
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Gao, Jie
Xi’an International Studies UniversityXi’an, China