Uneingeschränkter Zugang

Exploring the Quantitative Analysis Model of the Effectiveness of Interactive Teaching of English in Colleges and Universities

Li Zhang

Li Zhang

  • Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
  • University of MalayaKuala Lumpur, Malaysia
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Zhang, Li
, 
Li Li

Li Li

Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Li, Li
, 
Yanli Ma

Yanli Ma

Xi’an International Studies UniversityXi’an, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Ma, Yanli
 und 
Luyao Wang

Luyao Wang

Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Wang, Luyao
  
03. Sept. 2024
Exploring the Quantitative Analysis Model of the Effectiveness of Interactive Teaching of English in Colleges and Universities's Cover Image
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zitieren
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht: 03. Sept. 2024
Eingereicht: 26. März 2024
Akzeptiert: 17. Juli 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2580
Schlüsselwörter
© 2024 Li Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhang, Li
Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
University of MalayaKuala Lumpur, Malaysia
Li, Li
Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
Ma, Yanli
Xi’an International Studies UniversityXi’an, China
Wang, Luyao
Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
Zeitschrift RSS Feed