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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
Uneingeschränkter Zugang
A study on the teaching effect of combining BOPPPS model with blended teaching in college English classes
Jianghong Wang
Jianghong Wang
Anqing Vocational and Technical College
Anqing, China
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Sciendo
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Wang, Jianghong
03. Sept. 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
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Online veröffentlicht:
03. Sept. 2024
Eingereicht:
29. Apr. 2024
Akzeptiert:
30. Juli 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-2552
Schlüsselwörter
BOPPPS model
,
Blended teaching
,
English language teaching
,
Teaching effect
© 2024 Jianghong Wang., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
