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A Study on the Enhancement of Higher Vocational Students’ English Writing Ability by the Principle of Teacher-Student Collaborative Assessment in the Production-Oriented Approach

Yining Hao

Yining Hao

School of Humanities and Arts, Shaanxi Technical College of Finance& EconomicsXianyang, China
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Hao, Yining
  
05. Aug. 2024
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Online veröffentlicht: 05. Aug. 2024
Eingereicht: 24. Apr. 2024
Akzeptiert: 08. Juli 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2051
Schlüsselwörter
© 2024 Yining Hao, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hao, Yining
School of Humanities and Arts, Shaanxi Technical College of Finance& EconomicsXianyang, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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