Assessment as innovation: The case of the French administration in the nineteenth century
und
14. Dez. 2022
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 14. Dez. 2022
Seitenbereich: 37 - 53
DOI: https://doi.org/10.2478/adhi-2022-0001
Schlüsselwörter
© 2022 Pierre Karila-Cohen et al., published by Sciendo
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Karila-Cohen, Pierre
Le Bihan, Jean