[1. Chandler, L., Dahlqust, C. (2002). Functional Assessment. 1st ed. Pearson Education, INC.: New Jersey. USA]Search in Google Scholar
[2. Koukolík, F. (2012). Lidský mozek. 3nd ed. Galén, Praha. Czech Republic]Search in Google Scholar
[3. Lazarus, A. A. (2005). Multimodal therapy. In J. C. Norcross & M. R. Goldfried (Eds.), Handbook of Psychotherapy Integration 2nd ed. New York: Oxford. USA10.1093/med:psych/9780195165791.003.0005]Search in Google Scholar
[4. Lištiaková, I. (2015). Analysis of thre eapproaches in dramatherapy. Journal of Exceptional People, 1(6). UP Olomouc Czech Republic]Search in Google Scholar
[5. Müller, O. (2014). Terapie ve speciální pedagogice, 2nd ed., Grada, Praha. Czech Republic]Search in Google Scholar
[6. Polínek, M. (2009). Gestalt drama In IX. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami a IV. Dramaterapeutická konference: Sborník [CD/ROM]. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky. Czech Republic]Search in Google Scholar
[7. Praško, J. Možný, P, Šlepecký, M. (2007). Kognitivně behaviorální terapie psychických poruch. 2. 2nd ed. Triton. Praha. Czech Republic]Search in Google Scholar
[8. Růžička, M, (2014). Psychoterapie klíčový zdroj. In Müller, O., (2014), Terapie ve speciální pedagogice, 2nd ed., Grada, Praha. Czech Republic]Search in Google Scholar
[9. Silverman, D. (2005). Ako robit kvalitativny výzkum. 1st ed. Bratislava, Pegas. Slovensko]Search in Google Scholar