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Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 19 (2017): Heft 2 (December 2017)
Uneingeschränkter Zugang
A Study on Singapore Chinese Language Teachers’ Professional Proficiency and Training Needs for Sustainable Development
Yun Wen
Yun Wen
und
Jing Wu
Jing Wu
| 23. Jan. 2018
Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 19 (2017): Heft 2 (December 2017)
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Online veröffentlicht:
23. Jan. 2018
Seitenbereich:
69 - 89
DOI:
https://doi.org/10.1515/jtes-2017-0015
Schlüsselwörter
teachers’ professional proficiency
,
training needs
,
Singapore Chinese language teachers
,
second language teaching
,
sustainable development
© by Yun Wen
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Yun Wen
Singapore Centre for Chinese Language, Nanyang Technological University, 287,
Ghim Moh Road, Singapore
Jing Wu
Singapore Centre for Chinese Language, National Institute of Education, Nanyang Technological University,
Nanyang, Singapore