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Secondary School Science Teachers’ Views about Their Reflective Practices

Abdulwali H. Aldahmash

Abdulwali H. Aldahmash

Excellence Research Centre for Science and Mathematics Education, King Saud University, P. O. Box 2458,Riyadh, Saudi Arabia
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Aldahmash, Abdulwali H.
, 
Saeed M. Alshmrani

Saeed M. Alshmrani

Excellence Research Centre for Science and Mathematics Education, King Saud University,Riyadh, Saudi Arabia
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Alshmrani, Saeed M.
 und 
Abdo N. Almufti

Abdo N. Almufti

Excellence Research Centre for Science and Mathematics Education, King Saud University,Riyadh, Saudi Arabia
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Almufti, Abdo N.
  
16. Juni 2017
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Online veröffentlicht: 16. Juni 2017
Seitenbereich: 43 - 53
DOI: https://doi.org/10.1515/jtes-2017-0003
Schlüsselwörter
© by Abdulwali H. Aldahmash
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere
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