Think outside the box – Interprofessional collaboration starts in the mind of teachers / Querdenken erlaubt – Interdisziplinarität beginnt in den Köpfen von Lehrenden

Artikel-Kategorie: Research Articles

Online veröffentlicht: 10. Mai 2016

Seitenbereich: 29 - 36

Eingereicht: 15. Dez. 2015

Akzeptiert: 08. März 2016

DOI: https://doi.org/10.1515/ijhp-2016-0008

Schlüsselwörter

Interprofessional health care, interprofessional learning, Interprofessional teaching, interprofessionality, health care professionals

© 2016 Boettcher Aisha Meriel et al., published by Sciendo

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