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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 20 (2017): Heft 1 (June 2017)
Uneingeschränkter Zugang
Teachers’ Use and Acceptance of Gamification and Social Networking Features of an Open Repository
Beatriz de los Arcos
Beatriz de los Arcos
,
Bram Faems
Bram Faems
,
Anna Comas-Quinn
Anna Comas-Quinn
und
Hélène Pulker
Hélène Pulker
| 23. Jan. 2018
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 20 (2017): Heft 1 (June 2017)
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Online veröffentlicht:
23. Jan. 2018
Seitenbereich:
127 - 138
DOI:
https://doi.org/10.1515/eurodl-2017-0008
Schlüsselwörter
open repositories
,
social networking
,
gamification
,
open educational resources
© 2018
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Beatriz de los Arcos
The Open University, Walton Hall, Kents Hill,
Milton Keynes, UK
Bram Faems
Klascement,
Bruxelles, Belgium
Anna Comas-Quinn
The Open University, Walton Hall, Kents Hill,
Milton Keynes, UK
Hélène Pulker
The Open University, Walton Hall, Kents Hill,
Milton Keynes, UK