Acta Universitatis Sapientiae, Philologica's Cover Image
Otwarty dostęp

Acta Universitatis Sapientiae, Philologica

Tom 11 (2019): Zeszyt 2 (Grudzień 2019)

Pobierz okładkę
Poprzedni zeszyt
Następny zeszyt
13 Artykułów
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
Time and Space in Between: Time Zones, Languages, and Cultures in Transcarpathia (Ukraine)
István Csernicskó

István Csernicskó

University of Pannonia, Ferenc Rákóczi II Transcarpathian Hungarian College of Higher EducationVeszprém,
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Csernicskó, István
 oraz 
Csilla Fedinec

Csilla Fedinec

Hungarian Academy of Sciences, Centre for Social Sciences, Institute for Minority StudiesBudapest, Hungary
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Fedinec, Csilla
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
The Language of Street Signs in Dualist Transylvania and the Banat
Ágoston Berecz

Ágoston Berecz

European University Institute, Department of History and CivilizationFlorence, Italy
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Berecz, Ágoston
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
Linguistic Identities in the Digital Space
Enikő Biró

Enikő Biró

Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Applied LinguisticsTârgu-Mureş, Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Biró, Enikő
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
Hybridity in Japanese Advertising Discourse
Oana-Maria Birlea

Oana-Maria Birlea

Babeş–Bolyai University, Faculty of Letters, Department of Asian StudiesCluj-Napoca, Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Birlea, Oana-Maria
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
Deconstructing Language Borders through the Hybrid. A Topical Approach to Margaret Atwood’s Dark Lady
Liana Muthu

Liana Muthu

Babeş–Bolyai University, Department of Applied Modern LanguagesCluj-Napoca, Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Muthu, Liana
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
Students’ Beliefs on Classroom Didactics of Second Language Teaching in the 21st Century
Ágnes Sántha-Malomsoki

Ágnes Sántha-Malomsoki

University of Pannonia, Multilingualism Doctoral SchoolVeszprém, Hungary
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Sántha-Malomsoki, Ágnes
 oraz 
Kálmán Sántha

Kálmán Sántha

University of Pannonia, Institute of EducationVeszprém, Hungary
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Sántha, Kálmán
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
Words That Go Together: Teaching Collocations in the EFL Classroom
Tünde Nagy

Tünde Nagy

Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Human SciencesCluj-Napoca, Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Nagy, Tünde
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
In Between Languages Narrative Research into Learners’ Language “Space”
Gabriela Cusen

Gabriela Cusen

Transilvania University of Braşov, Department of Theoretical and Applied LinguisticsRomania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Cusen, Gabriela
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
Preschoolers’ Metaphor Comprehension. Methodological Issues in Experimental Pragmatics
Anna Babarczy

Anna Babarczy

Budapest University of Technology and Economics, Hungarian Academy of Sciences, Department of Cognitive Studies, Research Institute for LinguisticsBudapest, Hungary
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Babarczy, Anna
, 
Andrea Balázs

Andrea Balázs

Budapest University of Technology and Economics, Department of Cognitive StudiesBudapest, Hungary
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Balázs, Andrea
 oraz 
Fruzsina Krizsai

Fruzsina Krizsai

Budapest University of Technology and Economics, Department of Cognitive StudiesBudapest, Hungary
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Krizsai, Fruzsina
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
Argumentation in Training Courses – Form and Function
Gabriela Chefneux

Gabriela Chefneux

Transilvania University of Braşov, Faculty of LettersRomania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Chefneux, Gabriela
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
Nyelvi tájkép, nyelvi sokszínűség (Linguistic Landscape, Linguistic Diversity) Erika-Mária Tódor–Enikő Tankó–Zsuzsanna Dégi (eds) (vols. 1–2) Cluj-Napoca/Kolozsvár: Scientia Publishing House, 2018
Zsuzsanna Ajtony

Zsuzsanna Ajtony

Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Human SciencesCluj-Napoca, Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Ajtony, Zsuzsanna
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
Erika-Mária Tódor Hétköznapi kétnyelvűség. Nyelvhasználat, iskolai nyelvi tájkép és nyelvi én a romániai magyar iskolákban (Everyday Bilingualism. Language Use, Schoolscape, and Linguistic Self in Hungarian Minority Language Schools in Romania) Budapest: Ráció Kiadó–Szépirodalmi Figyelő Alapítvány, 2019
Zsuzsanna Dégi

Zsuzsanna Dégi

Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Human SciencesCluj-Napoca, Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Dégi, Zsuzsanna
  
Otwarty dostęp | 21 sty 2020
Attila Imre A Logical English Grammar Braşov: Transilvania University Press, 2019
Raluca Sinu

Raluca Sinu

Transilvania University of Braşov, Department of Theoretical and Applied LinguisticsRomania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Sinu, Raluca
  

Wyszukiwanie

Wszystkie tomy i zeszyty w tym czasopiśmie

Języki:
Angielski, Niemiecki
Częstotliwość wydawania:
3 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Kulturoznawstwo, Kulturoznawstwo ogólne, Lingwistyka i semiotyka, Lingwistyka stosowana, Lingwistyka stosowana, inne, Studia literackie, Studia literackie, ogólne
Kanał RSS czasopisma