Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Książki
The 9th Annual International Seminar on Trends in Science and Science Education (AISTSSE) 2022
The difference of students’ mathematical concept understanding ability by using discovery learning and group investigation in SMK multi karya
Rozdział
w książce
The 9th Annual International Seminar on Trends in Science and Science Education (AISTSSE) 2022
The difference of students’ mathematical concept understanding ability by using discovery learning and group investigation in SMK multi karya
Putri Anggraini Purba
Putri Anggraini Purba
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Purba, Putri Anggraini
,
Pardomouan Sitompul
Pardomouan Sitompul
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Sitompul, Pardomouan
oraz
E. Elvis Napitupulu
E. Elvis Napitupulu
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Elvis Napitupulu, E.
Data publikacji w dniu: 04 paź 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/9788367405195-083
Otwarty dostęp
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Chapter
Otwarty dostęp
0
Poprzedni rozdział
Podgląd
Spis
treści
Informacje
o książce
Następny rozdział
Polecane publikacje