[
Asher, J. J., 2012. Learning Another Language through Actions. Sky Oaks Productions, Los Gatos.
]Search in Google Scholar
[
Baloh, B., 2004. Seznanjanje s slovenščino v italijanskih vrtcih na narodnostno mešanem območju v Slovenski Istri. Annales. Series historia et sociologia 14 (2), 337–342.
]Search in Google Scholar
[
Baloh, B., 2012. Razvijanje kurikuluma za medkulturno zavedanje in zgodnje učenje jezika v dvojezičnem okolju/Developing Curriculum of Intercultural Awareness and Early Language Learning in Bilingual Environment. V M. Poznanovič Jezeršek (ur.) Nacionalna konferenca Jeziki v izobraževanju. Zbornik prispevkov. Zavod Republike Slovenije za šolstvo, Ljubljana, 299–311.
]Search in Google Scholar
[
Baloh, B. & Derganc, E., 2017. Jezikovna igra kot spodbuda in motivacija pri vsestranskem razvoju govora ter pri usvajanju drugega/tujega jezika v predšolskem obdobju. V M. Željeznov Seničar (ur.) Igra in učenje predšolskega otroka. MiB d.o.o., Ljubljana, 197–201.
]Search in Google Scholar
[
Bognar, L., 1987. Igra pri pouku na začetku šolanja. Državna založba Slovenije, Ljubljana.
]Search in Google Scholar
[
Brezigar, S., 2013. Ali se jezikovna skupnost v Furlaniji Julijski krajini lahko širi? Poučevanje in učenje slovenščine med večinskim prebivalstvom kot perspektiva za dolgoročno ohranjanje manjšinskega jezika: zaključki / La communità linguistica slovena nel Friuli Venezia Giulia si può ampliare? V D. Jagodic & Š. Čok (ur.) Med drugim in tujim jezikom: poučevanje in učenje slovenščine pri odraslih v obmejnem pasu Furlanije Julijske krajine. Ciljno začasno združenje Jezik-Lingua, Trst.
]Search in Google Scholar
[
Brezigar, S., 2015. Avoiding the Dinosaur Path: An Evaluation of the Status Quo and Developmental Perspectives of the Slovene Minority in Italy. V B. Schrammel-Leber & C. Korb (ur.) Dominated Languages in the 21st Century: Papers from the International Conference on Minority Languages XIV. Karl-Franzens-Universität, Graz, 148–167.
]Search in Google Scholar
[
Brewster, J., Ellis, G. & Girard, D., 2002. The Primary English Teacher‘s Guide. Penguin English, London.
]Search in Google Scholar
[
Brumen, M., 2003. Pridobivanje tujega jezika v otroštvu. DZS, Ljubljana.
]Search in Google Scholar
[
Brumen, M., 2011. Učinkovito učenje in poučevanje drugega/tujega jezika na nižji stopnji OŠ. V P. Strani (ur.) Šola na obronkih slovenščine: metodološki in didaktični vidiki poučevanje slovenščine kot drugega ali tujega jezika v Furlaniji Julijski krajini. Državna Agencija za razvoj šolske avtonomije, Območna enota za Furlanijo Julijsko krajino, Trst, 209–223.
]Search in Google Scholar
[
Corey, S. M., 1953. Action Research to Improve School Practices. Bureau of Publications, Teachers College, Columbia University, New York.
]Search in Google Scholar
[
EDUKA2, http://www.eduka2.eu/slv/ (dostop 2. 11. 2019).
]Search in Google Scholar
[
Forišek, F. & Steinová, M., 2009. Didactic Games for Teaching Information Theory, http://people.ksp.sk/~misof/publications/2010hry.pdf (dostop 2.11.2019).
]Search in Google Scholar
[
Grgič, M., 2016. The Identification and Definition of the Minority Community as an Ideological Construct: The Case of Slovenians in Italy. Razprave in gradivo, Revija za narodnostna vprašanja 77, 87–102.
]Search in Google Scholar
[
Grgič, M., 2017. Italijansko-slovenski jezikovni stik med ideologijo in pragmatiko. Jezik in slovstvo 62 (1), 89–98, 121.
]Search in Google Scholar
[
Jagodic, D. & Čok, Š. (ur.), 2013. Med drugim in tujim jezikom: poučevanje in učenje slovenščine pri odraslih v obmejnem pasu Furlanije Julijske krajine. Ciljno začasno združenje Jezik-Lingua, Trst.
]Search in Google Scholar
[
Jurinová, J., 2011. Creating Difference Didactic Games for Elementary School Pupils, http://ki.fpv.ucm.sk/casopis/clanky/16-jurinova.pdf (dostop 2. 11. 2019).
]Search in Google Scholar
[
Harmer, J., 2001. The Practice of English Language. Longman, Harlow.
]Search in Google Scholar
[
Kaučič Baša, M., 2012. Nekateri vidiki jezikovne inkluzivnosti v šoli s slovenskim učnim jezikom v Italiji. V D. Hozjan & M. Strle (ur.) Inkluzija v sodobni šoli. Univerzitetna založba Annales, Koper, 279–289.
]Search in Google Scholar
[
Kovačič, K. (ur.), 2007. Šest poučevalnih modelov za slovenščino v šolah in vrtcih v Furlaniji Julijski Krajini: zgodnje učenje slovenskega jezika v jezikovno in narodnostno mešanem okolju Furlanije Julijske krajine. Deželni zavod za pedagoško raziskovanje v Furlaniji Julijski krajini, Trst.
]Search in Google Scholar
[
Kranjc S. & Baloh, B., 2007. Didaktično metodične strategije zgodnjega učenja slovenščine. V K. Kovačič (ur.) Šest poučevalnih modelov za slovenščino v šolah in vrtcih v Furlaniji Julijski Krajini: zgodnje učenje slovenskega jezika v jezikovno in narodnostno mešanem okolju Furlanije Julijske krajine. Deželni zavod za pedagoško raziskovanje v Furlaniji Julijski krajini, Trst.
]Search in Google Scholar
[
Krashen, S., 1978. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon Press, University of Southern California.
]Search in Google Scholar
[
Lewin, K., 1948. Resolving Social Conflicts. Selected Papers On Group Dynamics. McGraw-Hill, New York.
]Search in Google Scholar
[
Lightbown, P. M. & Spada, N., 2006. How Languages are Learned (2. izd.). Oxford University Press, Oxford.
]Search in Google Scholar
[
Marjanovič Umek, L., 2009. Razvoj otroškega govora: učinek poučevanja in učenja tujega/drugega jezika. V K. Pižorn (ur.) Učenje in poučevanje dodatnih jezikov v otroštvu. Zavod Republike Slovenije za šolstvo, Ljubljana, 71–80.
]Search in Google Scholar
[
Melinc Mlekuž, M., 2019. Sporazumevalna zmožnost v šolah s slovenskim učnim jezikom v Italiji. Razprave in gradivo, Revija za narodnostna vprašanja 83, 67–82.
]Search in Google Scholar
[
Mezgec, M., 2004. Jezik v večjezičnih družinah. V S. Pertot (ur.) Otroci in starši na poti do slovenščine. SLORI, Trst, 85–122.
]Search in Google Scholar
[
O‘ Neill, R., 2016. Building Online Communities that Actually Work, 23 March 2016, https://www.inc.com/springboard/building-online-communities-that-actually-work.html (dostop 2. 11. 2019).
]Search in Google Scholar
[
Pertot, S., 2004. Jezikovna vzgoja v vrtcu: vidiki vzgojiteljic. SLORI, Gorica.
]Search in Google Scholar
[
Pertot, S. & Kosic, M., 2014. Jeziki in identitete v precepu. Mišljenje, govor in predstave o identiteti pri treh generacijah maturantov šol s slovenskim učnim jezikom v Italiji. SLORI, Trst.
]Search in Google Scholar
[
Pinter, A., 2006. Teaching Young Language Learners. Oxford Handbooks for Languages Teachers. Oxford University Press, New York.
]Search in Google Scholar
[
Pižorn, K., 2009. Dodatni tuji jeziki v otroštvu. (Pregledna evalvacijska študija), https://www.zrss.si/projektiess/skladisce/sporazumevanje_v_tujih_jezikih/tuj-jezik-v-prvemtriletju/Strokovni%20%C4%8Dlanki%20in%20prevodi/dodatni%20tuji%20jeziki%20v%20otro%C5%A1tvu%20(eval.studija)_%20pizorn.pdf (dostop 8. 3. 2018).
]Search in Google Scholar
[
Renninger, K. A. & Shumar, W., 2002. Building Virtual Communities. Learning and Change in Cyberspace. Cambridge University Press, Cambridge.
]Search in Google Scholar
[
Scott, W. & Ytreberg, L. H., 1990. Teaching English to Children. Longman, London.
]Search in Google Scholar
[
Seliškar, N., 1995. Igramo se in učimo – zgodnje učenje tujega jezika. Zavod Republike Slovenije za šolstvo in šport, Ljubljana.
]Search in Google Scholar
[
Skela, J. & Dagarin Fojkar, M., 2009. Presek teorij učenja in poučevanja drugega/tujega jezika v otroštvu. V K. Pižorn (ur.) Učenje in poučevanje dodatnih jezikov v otroštvu. Zavod Republike Slovenije za šolstvo, Ljubljana, 26–62.
]Search in Google Scholar
[
Strani, P. (ur.), 2011. Šola na obronkih slovenščine. Metodološki in didaktični vidiki poučevanja slovenščine kot drugega ali tujega jezika v Furlaniji Julijski krajini. Državna Agencija za razvoj šolske avtonomije, Območna enota za Furlanijo Julijsko krajino, Trst.
]Search in Google Scholar
[
Šepec, V., 2013. Uporaba veččutnega poučevanja pri pouku tujih jezikov. Vestnik za tuje jezike 5 (1/2), 275–289.
]Search in Google Scholar
[
Vogrinc, J., 2011. Akcijsko raziskovanje – pomemben dejavnik učiteljevega profesionalnega razvoja, http://www.pef.uni.lj.si/profiles/gradiva2/2_SEMINAR_Akcijsko%20raziskovanje_Janez_2_KROG.pdf (dostop 25. 11. 2019).
]Search in Google Scholar
