Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Tom 6 (2023): Zeszyt 1 (March 2023)
Otwarty dostęp
Oral argumentation and language-aware civic education – a theoretical proposal
Janine Sobernheim
Janine Sobernheim
| 13 lis 2023
Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Tom 6 (2023): Zeszyt 1 (March 2023)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
13 lis 2023
Zakres stron:
67 - 80
DOI:
https://doi.org/10.2478/ristal-2023-0004
Słowa kluczowe
Language-aware civic education
,
oral argumentative competence
,
subject-specific language
,
patterns of action
,
controversy
© 2023 Janine Sobernheim, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Janine Sobernheim
PhD student at the Institute for Educational Sciences at the University of Basel,
Switzerland