Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Quaestiones Geographicae
Tom 37 (2018): Zeszyt 1 (March 2018)
Otwarty dostęp
New Ways to Learn Geography – Challenges of the 21
st
Century
Iwona Markuszewska
Iwona Markuszewska
,
Minna Tanskanen
Minna Tanskanen
oraz
Josep Vila Subirós
Josep Vila Subirós
| 30 mar 2018
Quaestiones Geographicae
Tom 37 (2018): Zeszyt 1 (March 2018)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Artykuł
Ilustracje i tabele
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
30 mar 2018
Zakres stron:
37 - 45
Otrzymano:
05 gru 2017
Przyjęty:
31 sty 2018
DOI:
https://doi.org/10.2478/quageo-2018-0004
Słowa kluczowe
geography
,
landscape
,
borderland
,
cross-border learning
,
learning by doing (LBD)
© 2018 Iwona Markuszewska et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Iwona Markuszewska
Department of Landscape Ecology, University of Adam Mickiewicz
Poznań, Poland
Minna Tanskanen
Department of Geographical and Historical Studies, University of Eastern Finland
Joensuu, Finland
Josep Vila Subirós
Department of Geography, University of Girona
Spain