Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Physical Culture and Sport. Studies and Research
Tom 94 (2022): Zeszyt 1 (March 2022)
Otwarty dostęp
Prevalence of Bullying in Grassroots Soccer in Spain: Victims, Bullies, and Bystanders
Xènia Ríos
Xènia Ríos
,
Carles Ventura
Carles Ventura
,
Teresa Lleixà
Teresa Lleixà
,
Maria Prat
Maria Prat
oraz
Gonzalo Flores
Gonzalo Flores
| 17 mar 2022
Physical Culture and Sport. Studies and Research
Tom 94 (2022): Zeszyt 1 (March 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
17 mar 2022
Zakres stron:
11 - 20
Otrzymano:
16 cze 2021
Przyjęty:
02 lis 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/pcssr-2022-0002
Słowa kluczowe
Bullying
,
soccer
,
sport
,
victimization
,
youth
© 2022 Xènia Ríos et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Xènia Ríos
National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC) University of Barcelona (UB)
Barcelona, Spain
Carles Ventura
National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFC) University of Barcelona (UB)
Barcelona, Spain
Teresa Lleixà
Faculty of Education University of Barcelona (UB)
Barcelona, Spain
Maria Prat
Faculty of Educational Sciences Autonomous University of Barcelona (UAB)
Bellaterra, Spain
Gonzalo Flores
Faculty of Education Sciences University of Sevilla
Spain