Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Linguistic Frontiers
Tom 7 (2024): Zeszyt 1 (June 2024)
Otwarty dostęp
How a Child Learns to ‘Talk’ to a Smart Speaker: On the Emergence of Enlanguaged Practices
Marie-Theres Fester-Seeger
Marie-Theres Fester-Seeger
| 05 lip 2024
Linguistic Frontiers
Tom 7 (2024): Zeszyt 1 (June 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
05 lip 2024
Zakres stron:
1 - 22
Otrzymano:
03 lis 2023
Przyjęty:
30 mar 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/lf-2024-0010
Słowa kluczowe
languaging
,
enlanguaged practices
,
human-machine interaction
,
temporality
,
dialogicality
,
embodiment
© 2024 Marie-Theres Fester-Seeger, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Marie-Theres Fester-Seeger
Faculty of Cultural and Social Sciences European University Viadrina, Frankfurt (Oder)
Germany