Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Pedagogy
Tom 4 (2013): Zeszyt 1 (Czerwiec 2013)
Otwarty dostęp
From neoliberal policy to neoliberal pedagogy: Racializing and historicizing classroom management
Zachary A. Casey
Zachary A. Casey
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Casey, Zachary A.
,
Brian D. Lozenski
Brian D. Lozenski
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Lozenski, Brian D.
oraz
Shannon K. McManimon
Shannon K. McManimon
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
McManimon, Shannon K.
03 kwi 2013
Journal of Pedagogy
Tom 4 (2013): Zeszyt 1 (Czerwiec 2013)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
03 kwi 2013
Zakres stron:
36 - 58
DOI:
https://doi.org/10.2478/jped-2013-0003
Słowa kluczowe
classroom management
,
neoliberalism
,
scientific management
,
racism
,
post-colonialism
This content is open access.
