Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Tom 5 (2024): Zeszyt 2 (Grudzień 2024)
Otwarty dostęp
Digitalization in Education - Effects on Classroom Management
1
Ana-Maria Aurelia Petrescu
Ana-Maria Aurelia Petrescu
Valahia University
Targoviste, Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Petrescu, Ana-Maria Aurelia
,
Elena Ancuța Santi
Elena Ancuța Santi
Valahia University
Targoviste, Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Santi, Elena Ancuța
,
Roxana Constanța Enache
Roxana Constanța Enache
Technical University of Civil Engineering of Bucharest
Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Enache, Roxana Constanța
oraz
Gabriel Gorghiu
Gabriel Gorghiu
Prof., Ph.D., Valahia University
Targoviste, Romania
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Gorghiu, Gabriel
17 gru 2024
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Tom 5 (2024): Zeszyt 2 (Grudzień 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
17 gru 2024
Zakres stron:
142 - 159
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2024-0019
Słowa kluczowe
digitalization in education
,
classroom management
,
educational relations
,
educational decisions
,
educational strategies
© 2024 Ana-Maria Aurelia Petrescu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.