Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Tom 3 (2022): Zeszyt 1 (June 2022)
Otwarty dostęp
Domestic Violence and its Influence on Students: the Prevalent of the Various Forms of Domestic Violence in Bungoma County, Kenya
Ruth Lusike Nyaranga
Ruth Lusike Nyaranga
,
Atieno Kili K’odhiambo
Atieno Kili K’odhiambo
oraz
Lewis M. Ngesu
Lewis M. Ngesu
| 02 cze 2022
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Tom 3 (2022): Zeszyt 1 (June 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
02 cze 2022
Zakres stron:
98 - 114
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2022-0006
Słowa kluczowe
domestic violence
,
influence
,
victims
,
perpetrators
,
secondary schools
© 2022 Ruth Lusike Nyaranga et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Ruth Lusike Nyaranga
Lecturer of Sociology of Education Department of Educational Psychology and Foundations University of Kabianga
Kenya
Atieno Kili K’odhiambo
senior Lecturer in Philosophy of Education. Department of Educational Foundations, University of Nairobi
Kenya
Lewis M. Ngesu
Professor of Sociology of Education, Department of Educational Foundations, University of Nairobi
Kenya