Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Linguistics/Jazykovedný casopis
Tom 70 (2019): Zeszyt 2 (December 2019)
Otwarty dostęp
Meaning and Semantic Roles in CzEngClass Lexicon
Zdeňka Urešová
Zdeňka Urešová
,
Eva Fučíková
Eva Fučíková
,
Eva Hajičová
Eva Hajičová
oraz
Jan Hajič
Jan Hajič
| 21 gru 2019
Journal of Linguistics/Jazykovedný casopis
Tom 70 (2019): Zeszyt 2 (December 2019)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
21 gru 2019
Zakres stron:
403 - 411
DOI:
https://doi.org/10.2478/jazcas-2019-0069
Słowa kluczowe
semantic roles
,
valency
,
parallel corpus
,
lexical semantics
,
lexical resource
© 2019 Zdeňka Urešová et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Zdeňka Urešová
Charles University, Faculty of Mathematics and Physics, Institute of Formal and Applied Linguistics
Eva Fučíková
Charles University, Faculty of Mathematics and Physics, Institute of Formal and Applied Linguistics
Eva Hajičová
Charles University, Faculty of Mathematics and Physics, Institute of Formal and Applied Linguistics
Jan Hajič
Charles University, Faculty of Mathematics and Physics, Institute of Formal and Applied Linguistics