Citation practices in Slovak and English linguistic research papers

BOČÁK, Michal: Chuť previazanosti: diskurzy sociálnej a environmentálnej zodpovednosti v českých kulinárskych časopisoch. In: Jazyk a kultúra, 2016, roč. 7, s. 1 – 8.Search in Google Scholar

CINGEROVÁ, Nina: Diskurzné stratégie modelovania obrazu druhého (na príklade týždenníka Argumenty i fakty). In: Jazyk a kultúra, 2015, roč. 6, s. 4 – 11.Search in Google Scholar

DZANOVÁ, Martina: Charakteristické módy a kódy česko-slovenských fashion blogov. In: Jazyk a kultúra, 2015, roč. 6, 202 – 214.Search in Google Scholar

FEDORKO, Marián: Pojem kultúry v translatológii. In: Jazyk a kultúra, 2015, roč. 6, s. 27 – 32.Search in Google Scholar

GOGOVÁ, Lenka: Etnický humor v kontexte socio-kultúrnych zmien. In: Jazyk a kultúra, 2015, roč. 6, s. 221 – 227.Search in Google Scholar

KLINGOVÁ, Jana: Dialogickosť ako spôsob verbálneho správania sa v rozhlasovom spravodajstve o počasí. In: Jazyk a kultúra, 2015, roč. 6, s. 258 – 271.Search in Google Scholar

KRAJŇÁKOVÁ, Diana: Abstrakt: Čo? Prečo? Ako? In: Jazyk a kultúra, 2015, roč. 6, s. 272 – 278.Search in Google Scholar

OBORNÍK, Peter: Prílev migrantov a rómski agresori – pohľad na tendencie diskurzu televízneho spravodajstva v súvislosti s možným vplyvom posilňovania radikalizácie na Slovensku. In: Jazyk a kultúra, 2016, roč. 7, s. 104 – 121.Search in Google Scholar

RONČÁKOVÁ, Terézia: Fenomén ako (nový) lifestylový žáner. In: Jazyk a kultúra, 2015, roč. 6, s. 333 – 343.Search in Google Scholar

RUSNÁK, Juraj: Kin-dza-dza!: jeden z obrazov komunikácie moci vo filmovej fantastike. In: Jazyk a kultúra, 2016, roč. 7, s. 136 – 142.Search in Google Scholar

DOLNÍK, Juraj: Interpretácia ako konštituent človeka, komunikácie a porozumenia. In: Jazykovedný časopis, 2013, roč. 64, s. 93 – 108.10.2478/jazcas-2013-0006Search in Google Scholar

JAROŠOVÁ, Alexandra: Prítomnosť češtiny na Slovensku a aspekt spisovnosti. In: Jazykovedný časopis, 2016, roč. 67, s. 5 – 30.10.1515/jazcas-2016-0008Search in Google Scholar

KESSELOVÁ, Jana: Ontogenéza datívu vo svetle prirodzenej morfológie a kognitívnej lingvistiky. In: Jazykovedný časopis, 2015, roč. 66, s. 101 – 126.10.1515/jazcas-2016-0005Search in Google Scholar

KOVÁČOVÁ, Viera: K niektorým aspektom termínu „archaizmus “. In: Jazykovedný časopis, 2015, roč. 66, s. 41 – 52.10.1515/jazcas-2015-0010Search in Google Scholar

KYSEĽOVÁ, Miroslava: Sémantický a syntaktický status posesívneho datívu v štruktúrach s procesnými slovesami s významom atmosférického diania v slovenčine. In: Jazykovedný časopis, 2012, roč. 63, s. 131 – 152.10.2478/v10113-011-0024-4Search in Google Scholar

MIKUŠIAK, Marek: Esej. In: Jazykovedný časopis, 2014, roč. 65, s. 37 – 50.10.2478/jazcas-2014-0003Search in Google Scholar

ORGOŇOVÁ, Oľga – BOHUNICKÁ, Alena: Medzi štylistikou a diskurznou analýzou. In: Jazykovedný časopis, 2013, roč. 64, s. 49 – 66.10.2478/jazcas-2013-0002Search in Google Scholar

PAVLÍK, Radoslav: Akustické a auditívne vlastnosti slovenských laterálnych konsonantov III: Analýza spektrálnych parametrov laterál v domácich a prevzatých slovách. In: Jazykovedný časopis, 2012, roč. 63, s. 109 – 129.10.2478/v10113-011-0023-5Search in Google Scholar

SABOL, Ján – IVANČOVÁ, Lena: Slabičné rozhrania v modeloch trojčlenných konsonantických skupín v slovenčine. In: Jazykovedný časopis, 2014, roč. 65, s. 105 – 121.10.1515/jazcas-2015-0001Search in Google Scholar

SLANČOVÁ, Daniela: Osvojovanie slovesnej lexiky v ranej ontogenéze reči. In: Jazykovedný časopis, 2013, roč. 64, s. 109 – 132.10.2478/jazcas-2013-0007Search in Google Scholar

BODNÁROVÁ, Martina: Svedectvo ako žáner náboženskej komunikácie. In: Slovenská reč, 2015, roč. 80, s. 194 – 209.Search in Google Scholar

BRESTOVIČOVÁ, Alexandra: Partikuly v reči matiek orientovanej na dieťa. In: Slovenská reč, 2014, roč. 79, s. 19 – 31.Search in Google Scholar

FARAGULOVÁ, Alena: Xenologický pohľad na vnímanie cudzosti v rámci firemných kultúr zahraničných korporácií na Slovensku. In: Slovenská reč, 2013, roč. 78, s. 259 – 273.Search in Google Scholar

GURIČANOVÁ, Dana – KÁLMÁNOVÁ, Katarína: Dynamické tendencie feminín vzoru gazdiná v deklinácii a pri vyjadrovaní privlastňovacieho vzťahu. In: Slovenská reč, 2015, roč. 80, s. 307 – 324.Search in Google Scholar

KOVÁČOVÁ, Michaela: Motivácia v slovenčine a nemčine na príklade vybraných pojmov z dejín architektúry. In: Slovenská reč, 2012, roč. 77, s. 275 – 295.Search in Google Scholar

MAGALOVÁ, Gabriela: Jazykové povedomie študentov mediálnych odborov a ich schopnosť využitia programov na korigovanie textu. In: Slovenská reč, 2015, roč. 80, s. 325 – 342.Search in Google Scholar

PALKOVÁ, Lenka: O univerbizácii z hľadiska teórie lexikálnej motivácie. In: Slovenská reč, 2015, roč. 80, s. 177 – 193.Search in Google Scholar

PAVLOVIČ, Jozef: O jednom druhu syntaktických konštrukcií so zloženým vetným členom. In: Slovenská reč, 2016, roč. 81, s. 30 – 38.10.31262/2585-8556/2017/1/3/30-38Search in Google Scholar

SOKOLOVÁ, Jana: Komunikačný aspekt nominálnych tautológií typu obchod je obchod. In: Slovenská reč, 2015, roč. 80, s. 157 – 176.Search in Google Scholar

ŽIGO, Pavol: Veľkomoravský hlaholský nápis na plakete z Bojnej. In: Slovenská reč, 2014, roč. 79, s. 5 – 18.Search in Google Scholar

BRUCE, Ian: Constructing critical stance in university essays in English literature and sociology. In: English for Specific Purposes, 2016, roč. 42, s. 13 – 25.10.1016/j.esp.2015.10.005Search in Google Scholar

DURRANT, Philip: To what extent is the Academic Vocabulary List relevant to university student writing? In: English for Specific Purposes, 2016, roč. 43, s. 49 – 61.10.1016/j.esp.2016.01.004Open DOISearch in Google Scholar

HARTIG, Alissa J.: Conceptual blending in legal writing: Linking definitions to facts. In: English for Specific Purposes, 2016, roč. 42, s. 66 – 75.10.1016/j.esp.2015.12.002Open DOISearch in Google Scholar

McGRATH, Lisa: Open-access writing: An investigation into the online drafting and revision of a research article in pure mathematics. In: English for Specific Purposes, 2016, roč. 43, s. 25 – 36.10.1016/j.esp.2016.02.003Open DOISearch in Google Scholar

NATHAN, Philip: Analysing options in pedagogical business case reports: Genre, process and language. In: English for Specific Purposes, 2016, roč. 44, s. 1 – 15.10.1016/j.esp.2016.04.006Search in Google Scholar

SAMRAJ, Betty: Discourse structure and variation in manuscript reviews: Implications for genre categorization. In: English for Specific Purposes, 2016, roč. 42, s. 76 – 88.10.1016/j.esp.2015.12.003Open DOISearch in Google Scholar

SERAFINI, Ellen J. – LAKE, Julie B. – LONG, Michael H.: Needs analysis for specialized learner populations: Essential methodological improvements. In: English for Specific Purposes, 2015, roč. 40, s. 11 – 26.Search in Google Scholar

SWALES, John M.: Configuring image and context: Writing ‘about’pictures. In: English for Specific Purposes, 2016, roč. 41, s. 22 – 35.10.1016/j.esp.2015.08.003Open DOISearch in Google Scholar

WETTE, Rosemary – HAWKEN, Susan J.: Measuring gains in an EMP course and the perspectives of language and medical educators as assessors. In: English for Specific Purposes, 2016, roč. 42, 38 – 49.10.1016/j.esp.2015.11.002Open DOISearch in Google Scholar

YATES, Lynda – DAHM, Maria R. – ROGER, Peter – CARTMILL, John: Developing rapport in inter-professional communication: Insights for international medical graduates. In: English for Specific Purposes, 2016, roč. 42, 104 – 116.10.1016/j.esp.2016.01.006Open DOISearch in Google Scholar

BIBER, Douglas – EGBERT, Jesse: Register variation on the searchable web: A multi-dimensional analysis. In: Journal of English Linguistics, 2016, roč. 44, s. 95 – 137.10.1177/0075424216628955Search in Google Scholar

BRINTON, Laurel J.: The extremes of insubordination exclamatory as if! In: Journal of English Linguistics, 2014, roč. 42, s. 93 – 113.10.1177/0075424214521425Open DOISearch in Google Scholar

CAMPBELL-KIBLER, Kathryn – BAUER, M. Kathryn: Competing reflexive models of regional speech in Northern Ohio. In: Journal of English Linguistics, 2015, roč. 43, s. 95 – 117.Search in Google Scholar

COLLINS, Peter: Quasi-modals and modals in Australian English fiction 1800-1999, with comparisons across British and American English. In: Journal of English Linguistics, 2014, roč. 42, s. 7 – 30.10.1177/0075424213512857Search in Google Scholar

DINKIN, Aaron J.: Phonological transfer as a forerunner of merger in Upstate New York. In: Journal of English Linguistics, 2016, roč. 44, s. 162 – 188.10.1177/0075424216634795Open DOISearch in Google Scholar

LEVON, Erez – FOX, Sue: Social salience and the sociolinguistic monitor: A case study of ING and TH-fronting in Britain. In: Journal of English Linguistics, 2014, roč. 42, s. 185 – 217.10.1177/0075424214531487Open DOISearch in Google Scholar

MURPHY, M. Lynne – JONES, Steven – KOSKELA, Anu: Signals of contrastiveness: But, oppositeness, and formal similarity in parallel contexts. In: Journal of English Linguistics, 2015, roč. 43, s. 227 – 249.Search in Google Scholar

SHARMA, Devyani – RAMPTON, Ben: Lectal focusing in interaction: A new methodology for the study of style variation. In: Journal of English Linguistics, 2015, roč. 43, s. 3 – 35.10.1177/0075424214552131Search in Google Scholar

SQUIRES, Lauren: Processing, evaluation, knowledge: Testing the perception of English subject– verb agreement variation. In: Journal of English Linguistics, 2014, roč. 42, s. 144 – 172.10.1177/0075424214526057Open DOISearch in Google Scholar

WILKERSON, Miranda E. – LIVENGOOD, Mark – SALMONS, Joe: The sociohistorical context of imposition in substrate effects: German-sourced features in Wisconsin English. In: Journal of English Linguistics, 2014, roč. 42, s. 284 – 306.10.1177/0075424214547963Open DOISearch in Google Scholar

ABBOTT, Marilyn L. – ROSSITER, Marian J. – HATAMI, Sarvenaz: Promoting engagement with peer-reviewed journal articles in adult ESL programs. In: TESL Canada Journal, 2015, roč. 33, s. 80 – 105.Search in Google Scholar

CAMPBELL, Chris – MacPHERSON, Seonaigh – SAWKINS, Tanis: Preparing students for education, work, and community: Activity theory in task-based curriculum design. In: TESL Canada Journal, 2015, roč. 31, s. 68 – 92.10.18806/tesl.v31i0.1187Search in Google Scholar

COLLINS, Laura – WHITE, Joanna: The quantity and quality of language practice in typical interactive pair/group tasks. In: TESL Canada Journal, 2015, roč. 31, 47 – 67.10.18806/tesl.v31i0.1186Search in Google Scholar

DOUGLAS, Scott Roy – KIM, Marcia: Task-based language teaching and English for Academic Purposes: An investigation into instructor perceptions and practice in the Canadian context. In: TESL Canada Journal, 2015, roč. 31, s. 1 – 22.10.18806/tesl.v31i0.1184Search in Google Scholar

FOX, Janna – CHENG, Liying: Walk a mile in my shoes: Stakeholder Accounts of testing experience with a computer-administered test. In: TESL Canada Journal, 2016, roč. 32, s. 65 – 86.10.18806/tesl.v32i0.1218Search in Google Scholar

LEE, Kent – RANTA, Leila: Facebook: Facilitating social access and language acquisition for international students? In: TESL Canada Journal, 2014, roč. 31, s. 22 – 50.10.18806/tesl.v31i2.1175Search in Google Scholar

LEOPOLD, Lisa: Request strategies in professional e-mail correspondence: Insights from the United States workplace. In: TESL Canada Journal, 2015, roč. 32, s. 1 – 29.10.18806/tesl.v32i2.1205Search in Google Scholar

McNAUGHTON, Stephanie – McDONOUGH, Kim: Switches to English during French service encounters: Relationships with L2 French speakers’ willingness to communicate and motivation. In: TESL Canada Journal, 2015, roč. 33, s. 22 – 40.10.18806/tesl.v33i1.1225Search in Google Scholar

SHIN, Ji Hye – ALBERS, Peggy: An analysis of the effect of a cyber home learning system on Korean secondary school students’ English language achievement and attitude. In: TESL Canada Journal, 2015, roč. 32, s. 45 – 66.10.18806/tesl.v32i2.1207Search in Google Scholar

WILLIAMS, Julia – CONDON, Frankie: Translingualism in composition studies and second language writing: An uneasy alliance. In: TESL Canada Journal, 2016, roč. 33, s. 1 – 18.10.18806/tesl.v33i2.1234Search in Google Scholar

ANTHONY, Laurence: AntFileConverter. Verzia 1.2.0. Tokyo: Waseda University, 2015. Softvér dostupný na: http://www.laurenceanthony.net.Search in Google Scholar

DANČIŠINOVÁ, Lucia: Citácia ako intertextuálny znak v akademickom diskurze. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove 2016. 69 s.Search in Google Scholar

DANČIŠINOVÁ, Lucia: Citačné praktiky v bakalárskych a diplomových prácach študentov anglistiky Prešovskej univerzity v Prešove. In: Jazyk a kultúra, 2015, roč. 6, č. 23 – 24, s. 194 – 201.Search in Google Scholar

DANČIŠINOVÁ, Lucia – ANTOLIKOVÁ, Sandra – BENKOVÁ, Eva – MAŤKOVÁ, Svetlana: Citačné praktiky v interdisciplinárnych súvislostiach. In: K vybraným aspektom technologického vzdelávania na začiatku tretieho tisícročia: zborník recenzovaných vedeckých prác s medzinárodnou účasťou. Prešov: Fakulta výrobných technológií TU Košice so sídlom v Prešove 2015, s. 52 – 56.Search in Google Scholar

GraphPad Quick Calcs. La Jolla, California, s. a. Dostupné na: http://www.graphpad.com/quickcalcs/Search in Google Scholar

HYLAND, Ken: Academic attribution: Citation and the construction of disciplinary knowledge. In: Applied linguistics, 1999, roč. 20, č. 3, s. 341 – 367.10.1093/applin/20.3.341Open DOISearch in Google Scholar

KAPLAN, Robert B.: Cultural thought patterns in inter-cultural education. In: Language learning, 1966, roč. 16, č. 1 – 2, s. 1 – 20.10.1111/j.1467-1770.1966.tb00804.xSearch in Google Scholar

KATUŠČÁK, Dušan: Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Bratislava: Stimul 1998. 121 s.Search in Google Scholar

KHOUTYZ, Irina: Engagement in written academic discourse: A cross-cultural study of Russian and English research articles. In: International Journal of Russian Studies, 2015, roč. 4, č. 2, s. 135 – 160.Search in Google Scholar

KIRSZNER, Laurie G. – MANDELL, Stephan R: The Wadsworth Handbook. Boston: Thomson Wadsworth 2005. 1086 s.Search in Google Scholar

KOLB, David A.: Learning Styles and disciplinary differences. In: The Modern American College. Ed. A. W. Chickering. San Francisco/London: Jossey-Bass Inc. 1981, s. 232 – 255.Search in Google Scholar

Pokyny pre prispievateľov. In: Jazyk a kultúra. Prešov: Lingvokulturologické a prekladateľsko-tlmočnícke centrum excelentnosti pri FF PU, 2016. Dostupné na: http://www.ff.unipo.sk/jak/Pokyny%20pre%20prispievate%C4%BEov_2016_27_28.pdf.Search in Google Scholar

SHAW, Philip: Reasons for the correlation of voice, tense, and sentence function in reporting verbs. In: Applied linguistics, 1992, roč. 13, č. 3, s. 302 – 319.10.1093/applin/13.3.302Open DOISearch in Google Scholar

SLANČOVÁ, Dana: Praktická štylistika (Štylistická príručka). Prešov: Slovacontact 1996. 178 s. Social Science Statictics. S. l., s. a. Dostupné na: http://www.socscistatistics.com/Search in Google Scholar

STAROŇOVÁ, Katarína: Vedecké písanie. Ako písať akademické a vedecké texty. Martin: Osveta 2011. 248 s.Search in Google Scholar

SWALES, John M.: Genre analysis: English in academic and research settings. New York: Cambridge University Press 1990. 260 s.Search in Google Scholar

THOMAS, Sarah – HAWES, Thomas P.: Reporting verbs in medical journal articles. In: English for specific purposes, 1994, roč. 13, č. 2, s. 129 – 148.10.1016/0889-4906(94)90012-4Search in Google Scholar

THOMPSON, Geoff – YIYUN, Ye: Evaluation in the reporting verbs used in academic papers. In: Applied linguistics, 1991, roč. 12, č. 4, s. 365 – 382.10.1093/applin/12.4.365Open DOISearch in Google Scholar

Všeobecné pokyny pre autorov. In: Slovenská reč, 2016, roč. 81, č. 1 – 2, s. 125.Search in Google Scholar

WALKOVÁ, Milada: Rozdiely medzi slovenským a angloamerickým odborným štýlom na príklade jazykovedných textov. In: Jazyk a kultúra, 2014, roč. 5, č. 19 – 20, s. p.Search in Google Scholar

Wordy word count tool. S. l., S. a. Dostupné na: https://wordy.com/word-count-tool/Search in Google Scholar

ZACHARSKI, Ron: Online NGram Analyzer. S. l., s. a. Softvér dostupný na: http://guidetodatamining.com/ngramAnalyzer/analyze.phpSearch in Google Scholar