<abstract xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">

<p>This study examines the impact of an online spiritual care course on perceived spiritual care competency of students in social and health care professions. A quasi-experimental, pre-post-test study using questionnaires was conducted in Bavaria, Southern Germany, with a sample of 78 participants and 67 respondents in a comparison group. A repeated measures ANOVA was performed, with time and group as factors. Statistically significant increases were found in participants' perceived knowledge, skills, and attitudes concerning spiritual care, in different facets of spiritual care competency, in spiritual awareness, and in general self-efficacy (<italic>p</italic> &lt; .05). Results suggest the effectiveness of online spiritual care training, which can help prepare future caregivers in providing holistic care.</p>
</abstract>

This study examines the impact of an online spiritual care course on perceived spiritual care competency of students in social and health care professions. A quasi-experimental, pre-post-test study using questionnaires was conducted in Bavaria, Southern Germany, with a sample of 78 participants and 67 respondents in a comparison group. A repeated measures ANOVA was performed, with time and group as factors. Statistically significant increases were found in participants' perceived knowledge, skills, and attitudes concerning spiritual care, in different facets of spiritual care competency, in spiritual awareness, and in general self-efficacy (p < .05). Results suggest the effectiveness of online spiritual care training, which can help prepare future caregivers in providing holistic care.

Impact of an online spiritual care course on perceived competency in spiritual care of students in social and health care professions / Wirksamkeit eines Online-Spiritual Care-Seminars auf die wahrgenommene Spiritual Care-Kompetenz bei Studierenden in Sozial- und Gesundheitsberufen

Hochschule für Philosophie München (Anthropologische Psychologie)

<trans-abstract xml:lang="de" xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">

<p>Diese Studie untersucht die Wirksamkeit eines Online-Spiritual Care-Seminars auf die wahrgenommene Spiritual Care-Kompetenz von Studierenden in Sozial- und Gesundheitsberufen. Durchgeführt wurde eine quasi-experimentelle Prä-Posttest-Fragebogenstudie mit einer Stichprobe von 78 Teilnehmenden und 67 Vergleichspersonen aus Bayern, Süddeutschland. Die Daten wurden mithilfe einer ANOVA mit Messwiederholung mit Zeit und Gruppe als Faktoren analysiert. Es zeigten sich signifikante Änderungen im wahrgenommenen Wissen, in den Fähigkeiten und Einstellungen in Bezug auf Spiritual Care, in verschiedenen Facetten der Spiritual Care-Kompetenz, im spirituellen Bewusstsein, und in der allgemeinen Selbstwirksamkeit (<italic>p</italic> &lt; .05). Die Ergebnisse deuten auf die Wirksamkeit von Online-Spiritual Care-Training hin und helfen dabei, zukünftige Caregiver auf eine ganzheitliche Gesundheitsversorgung vorzubereiten.</p>
</trans-abstract>

Diese Studie untersucht die Wirksamkeit eines Online-Spiritual Care-Seminars auf die wahrgenommene Spiritual Care-Kompetenz von Studierenden in Sozial- und Gesundheitsberufen. Durchgeführt wurde eine quasi-experimentelle Prä-Posttest-Fragebogenstudie mit einer Stichprobe von 78 Teilnehmenden und 67 Vergleichspersonen aus Bayern, Süddeutschland. Die Daten wurden mithilfe einer ANOVA mit Messwiederholung mit Zeit und Gruppe als Faktoren analysiert. Es zeigten sich signifikante Änderungen im wahrgenommenen Wissen, in den Fähigkeiten und Einstellungen in Bezug auf Spiritual Care, in verschiedenen Facetten der Spiritual Care-Kompetenz, im spirituellen Bewusstsein, und in der allgemeinen Selbstwirksamkeit (p < .05). Die Ergebnisse deuten auf die Wirksamkeit von Online-Spiritual Care-Training hin und helfen dabei, zukünftige Caregiver auf eine ganzheitliche Gesundheitsversorgung vorzubereiten.

International Journal of Health Professions

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This study examines the impact of an online spiritual care course on perceived spiritual care competency of students in social and health care professions. A...

Impact of an online spiritual care course on perceived competency in spiritual care of students in social and health care professions / Wirksamkeit eines Online-Spiritual Care-Seminars auf die wahrgenommene Spiritual Care-Kompetenz bei Studierenden in Sozial- und Gesundheitsberufen

Data publikacji: 14 paź 2022

Zakres stron: 127 - 138

Otrzymano: 24 wrz 2021

Przyjęty: 05 sie 2022

DOI: https://doi.org/10.2478/ijhp-2022-0008

Słowa kluczowe
Spiritual care competency, spirituality, students in social and health care, education, online training, effectiveness

© 2022 Susanne Magin et al., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Impact of an online spiritual care course on perceived competency in spiritual care of students in social and health care professions / Wirksamkeit eines Online-Spiritual Care-Seminars auf die wahrgenommene Spiritual Care-Kompetenz bei Studierenden in Sozial- und Gesundheitsberufen

Data publikacji: 14 paź 2022

Zakres stron: 127 - 138

Otrzymano: 24 wrz 2021

Przyjęty: 05 sie 2022

DOI: https://doi.org/10.2478/ijhp-2022-0008

Słowa kluczoweSpiritual care competency, spirituality, students in social and health care, education, online training, effectiveness

© 2022 Susanne Magin et al., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Słowa kluczowe
Spiritual care competency, spirituality, students in social and health care, education, online training, effectiveness