Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
HOLISTICA – Journal of Business and Public Administration
Tom 12 (2021): Zeszyt 2 (August 2021)
Otwarty dostęp
Activating Large Lecture Financial Learning: Collaboration and Clickers During Covid-19
Dan W. Royer
Dan W. Royer
oraz
Olga Mcatee
Olga Mcatee
| 19 sie 2021
HOLISTICA – Journal of Business and Public Administration
Tom 12 (2021): Zeszyt 2 (August 2021)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
19 sie 2021
Zakres stron:
49 - 63
Otrzymano:
01 lip 2021
Przyjęty:
01 sie 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/hjbpa-2021-0014
Słowa kluczowe
Financial Literacy
,
Large-Lecture
,
Clickers
,
Covid-19
,
Remote Teaching
© 2021 Dan W. Royer et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dan W. Royer
Accounting Lecturer in the Paul W. Parkison Department of Accounting at Ball State University,
Olga Mcatee
Finance Lecturer in the Department of Finance and Insurance at Ball State University,