Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
ExELL
Tom 6 (2018): Zeszyt 1 (October 2018)
Otwarty dostęp
Investigating boredom among EFL teachers
Dino Dumančić
Dino Dumančić
| 07 sty 2020
ExELL
Tom 6 (2018): Zeszyt 1 (October 2018)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
07 sty 2020
Zakres stron:
57 - 80
Otrzymano:
22 lip 2019
Przyjęty:
25 wrz 2019
DOI:
https://doi.org/10.2478/exell-2019-0006
Słowa kluczowe
emotions
,
L2 teachers
,
foreign language teaching
,
teacher boredom
,
instructional quality
© 2018 Dino Dumančić, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Dino Dumančić
University of Zadar,
Croatia