Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Economics and Business
Tom 37 (2023): Zeszyt 1 (Styczeń 2023)
Otwarty dostęp
Re-Examining the Impact of Public Education Expenditure on South African Literacy
Mike Muzekenyi
Mike Muzekenyi
MANCOSA
Durban, South Africa
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Muzekenyi, Mike
,
Farai Nyika
Farai Nyika
MANCOSA
Durban, South Africa
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Nyika, Farai
,
Izunna Anyikwa
Izunna Anyikwa
Nelson Mandela University (NMU)
Port Elizabeth, South Africa
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Anyikwa, Izunna
oraz
Lionel Establet Kemda
Lionel Establet Kemda
MANCOSA
Durban, South Africa
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Kemda, Lionel Establet
22 lip 2023
Economics and Business
Tom 37 (2023): Zeszyt 1 (Styczeń 2023)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
22 lip 2023
Zakres stron:
90 - 103
Otrzymano:
05 maj 2023
Przyjęty:
12 lip 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/eb-2023-0006
Słowa kluczowe
literacy rate
,
public education spending
,
South Africa
© 2023 Mike Muzekenyi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.