Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Creativity. Theories – Research - Applications
Tom 9 (2022): Zeszyt 2 (December 2022)
Otwarty dostęp
The Influence of Parental Autonomy Support on Creative Self-concept in the Context of Business Education
Rogelio Puente-Díaz
Rogelio Puente-Díaz
oraz
Judith Cavazos-Arroyo
Judith Cavazos-Arroyo
| 04 lut 2023
Creativity. Theories – Research - Applications
Tom 9 (2022): Zeszyt 2 (December 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
04 lut 2023
Zakres stron:
43 - 54
Otrzymano:
03 maj 2022
Przyjęty:
27 gru 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/ctra-2022-0011
Słowa kluczowe
Creative self-concept
,
parental support
,
creative potential
© 2022 Rogelio Puente-Díaz et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Rogelio Puente-Díaz
School of Business and Economics Universidad Anáhuac México
Mexico City, México
Judith Cavazos-Arroyo
Interdisciplinary Postgraduate Center Popular Autonomous University of the State of Puebla
Puebla, México