Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Cybernetics and Information Technologies
Tom 25 (2025): Zeszyt 2 (Czerwiec 2025)
Otwarty dostęp
Quantitative Structuring of Academic Staff in HEIs: Analytics Tool for Data-Driven Decision-Making
Silvia N. Gaftandzhieva
Silvia N. Gaftandzhieva
University of Plovdiv “Paisii Hilendarski”
Plovdiv, Bulgaria
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Gaftandzhieva, Silvia N.
,
Rositsa Zh. Doneva
Rositsa Zh. Doneva
University of Plovdiv “Paisii Hilendarski”
Plovdiv, Bulgaria
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Doneva, Rositsa Zh.
oraz
Milen P. Bliznakov
Milen P. Bliznakov
University of Plovdiv “Paisii Hilendarski”
Plovdiv, Bulgaria
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Bliznakov, Milen P.
25 cze 2025
Cybernetics and Information Technologies
Tom 25 (2025): Zeszyt 2 (Czerwiec 2025)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
25 cze 2025
Zakres stron:
31 - 50
Otrzymano:
06 mar 2025
Przyjęty:
11 kwi 2025
DOI:
https://doi.org/10.2478/cait-2025-0010
Słowa kluczowe
Decision-making
,
Analytics
,
Academic staff
,
Career growth
,
Monitoring
© 2025 Silvia N. Gaftandzhieva et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.