Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Architecture and Urban Planning
Tom 19 (2023): Zeszyt 1 (January 2023)
Otwarty dostęp
Urban Plaza as a School for Children: A Decision Support Tool for the Design of Children Inclusive Urban Plaza
Arezou Shafaghat
Arezou Shafaghat
,
Ali Keyvanfar
Ali Keyvanfar
oraz
Noor Azliena Lieana Rosli
Noor Azliena Lieana Rosli
| 18 mar 2023
Architecture and Urban Planning
Tom 19 (2023): Zeszyt 1 (January 2023)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
18 mar 2023
Zakres stron:
17 - 28
Otrzymano:
28 sty 2022
Przyjęty:
09 gru 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/aup-2023-0002
Słowa kluczowe
Analytical Hierarchy Process (AHP)
,
children growth
,
education
,
public art
,
urban plaza
© 2023 Arezou Shafaghat et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Arezou Shafaghat
Kennesaw State University,
USA
Ali Keyvanfar
Kennesaw State University,
USA
Noor Azliena Lieana Rosli
Universiti Teknologi Malaysia,
Johor, Malaysia