Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (January 2024)
Otwarty dostęp
The Application and Exploration of Curriculum Ideology and Politics in the Innovation and Entrepreneurship Education of Medical College Students Based on Hierarchical Analysis Method
Wenjuan Qi
Wenjuan Qi
,
Xiaohui Liu
Xiaohui Liu
oraz
Renxiu Niu
Renxiu Niu
| 02 paź 2023
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (January 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
02 paź 2023
Zakres stron:
-
Otrzymano:
12 sty 2023
Przyjęty:
12 kwi 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.00455
Słowa kluczowe
Judgment matrix
,
Innovation and creation education
,
Evaluation model
,
Hierarchical analysis method
,
Fuzzy comprehensive evaluation method
© 2023 Wenjuan Qi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Wenjuan Qi
College of Humanities Education Inner Mongolia Medical University
Hohhot, China
Xiaohui Liu
College of Traditional Chinese Medicine Inner Mongolia Medical University
Hohhot, China
Renxiu Niu
College of Traditional Chinese Medicine Inner Mongolia Medical University
Hohhot, China